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Gamificação no Ensino da Histologia Humana
Author(s) -
Wesley Ferreira de Moraes Brandão,
Thaíse Caroline da Silva Lima,
Giciane Carvalho Vieira,
Bruno Tenório Mendes
Publication year - 2020
Language(s) - Portuguese
Resource type - Conference proceedings
DOI - 10.5753/ctrle.2020.11422
Subject(s) - humanities , computer science , philosophy
Este artigo descreve a experiência da incorporação da gamificação na prática de ensino da Histologia Humana. Foram utilizados recursos tecnológicos digitais, como Kahoot, Plicker e PowerPoint, bem como recursos tecnológicos não digitais desenvolvidos pelos pesquisadores como o Quebra-cabeça Histológico e o Caça ao Microscópio. Observou-se que elementos presentes nos jogos podem ser utilizados para tornar o processo ensino-aprendizagem mais interativo, motivador e prazeroso, além de aumentar o interesse do aluno e consequentemente, o seu desempenho escolar.

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