Open AccessWords: Um Jogo para o Auxílio à Aprendizagem de Inglês como Segundo Idioma
Author(s) -
Claudio Vitor Alves,
Pasqueline Dantas Scaico
Publication year - 2020
Language(s) - Portuguese
Resource type - Conference proceedings
DOI - 10.5753/cbie.wie.2020.504
Subject(s) - humanities , philosophy , linguistics
Este artigo apresenta o Words, um jogo que vem sendo desenvolvido para auxiliar a aprendizagem de inglês como segundo idioma. O Words se baseia em dois modelos de game design, o GameFlow e o MDA (Mechanics, Dynamics, and Aesthetics), com o intuito de tornar a experiência de jogo divertida e, consequentemente, engajadora para o estudante. Atualmente, o design instrucional do Words está sendo avaliado com professores de inglês e iniciantes no idioma.