Open AccessScratch Jr - Brincando em Família: um relato de experiências sobre introdução a programação no ambiente escolar
Author(s) -
André Luiz Maciel Santana,
Julia Metzger,
André Raabe,
Luís Carlos Leal Santana,
Alisson Steffens Henrique,
Clara de Mello Maciel,
Annelize Maciel
Publication year - 2017
Language(s) - Portuguese
Resource type - Conference proceedings
DOI - 10.5753/cbie.wie.2017.432
Subject(s) - humanities , scratch , art , sociology , psychology , computer science , operating system
Este artigo apresenta os principais resultados de um relato de experiência sobre introdução a programação com 19 crianças de 5 anos de idade e seus familiares. As atividades permitiram integrar a família e a escola, por meio do uso da tecnologia Scratch Jr em um dia diferente de atividades no espaço escolar. Os resultados indicam que é possível introduzir conceitos de programação na educação infantil e que os principais aspectos positivos da metodologia especificada estão relacionados a viabilizar mais uma alternativa para as crianças explorarem seu potencial criativo e inventivo. Como principal contribuição, este trabalho apresenta uma estratégia para replicação deste experimento em outros espaços escolares e os artefatos utilizados.