Scratch Jr - Brincando em Família: um relato de experiências sobre introdução a programação no ambiente escolar | Zendy

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Scratch Jr - Brincando em Família: um relato de experiências sobre introdução a programação no ambiente escolar

Author(s) -

André Luiz Maciel Santana,

André Raabe,

Julia Metzger,

Alisson Steffens Henrique,

Luis Jefferson Romero Santana,

Annelize Maciel,

Clara de Mello Maciel

Publication year - 2017

Language(s) - Portuguese

Resource type - Conference proceedings

DOI - 10.5753/cbie.wie.2017.432

Subject(s) - humanities , sociology , art

Este artigo apresenta os principais resultados de um relato de experiência sobre introdução a programação com 19 crianças de 5 anos de idade e seus familiares. As atividades permitiram integrar a família e a escola, por meio do uso da tecnologia Scratch Jr em um dia diferente de atividades no espaço escolar. Os resultados indicam que é possível introduzir conceitos de programação na educação infantil e que os principais aspectos positivos da metodologia especificada estão relacionados a viabilizar mais uma alternativa para as crianças explorarem seu potencial criativo e inventivo. Como principal contribuição, este trabalho apresenta uma estratégia para replicação deste experimento em outros espaços escolares e os artefatos utilizados.

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