Open AccessO ensino de programação para dispositivos móveis utilizando o MIT-App Inventor com alunos do ensino médio
Author(s) -
Antonio Braz Finizola,
Ewerton Henning Souto Raposo,
Maelso Bruno Pacheco Nunes Pereira,
Wescley Sobrinho Gomes,
Ana Liz Souto O. de Araújo,
Flávia Veloso C. Souza
Publication year - 2014
Language(s) - Portuguese
Resource type - Conference proceedings
DOI - 10.5753/cbie.wie.2014.337
Subject(s) - psychology , humanities , computer science , physics , philosophy , mathematics education
O ensino de programação é importante, e não deveria ser uma atividade restrita apenas a estudantes de Computação. Diversos trabalhos apontam a relevância de desenvolver competências relacionadas à programação com estudantes em idade escolar. Neste contexto, este trabalho apresenta o relato de experiência obtido a partir do planejamento, aplicação e avaliação de um curso de ensino de programação utilizando a plataforma MIT App inventor. Os resultados apontam que o aprendizado de programação por alunos do ensino médio de modo eficaz é influenciado pelo uso de estratégias que envolvam a resolução de problemas, uso de analogias com o cotidiano e que promovam desafios individuais.