Open AccessPrøver, måling og og evaluering – pedagogiske utviklingsverktøy eller måleredskaper? Et kritisk perspektiv på vurderende og dokumenterende sakprosa i skole og barnehage
Author(s) -
Cathariyström Höög,
Gunhild Kvåle
Publication year - 2018
Publication title -
sakprosa
Language(s) - Norwegian
Resource type - Journals
eISSN - 1891-5108
pISSN - 1502-6000
DOI - 10.5617/sakprosa.6540
Subject(s) - normative , theme (computing) , sociology , humanities , theology , philosophy , epistemology , computer science , operating system