Ei solid skattkiste eller skjøre leirkrukker? Om trosopplæring og religiøs identitet i en flerkulturell og flerreligiøs sammenheng

Religiøs identitet og læring «på tvers» – hvilke vilkår har det, midt i Groruddalen, i en drabantbymenighet? På noen trosopplæringstiltak er de færreste av deltakerne medlemmer av Den norske kirke, langt fra alle er kristne. Hvordan drive trosopplæring i et flerkulturelt og flerreligiøst lokalsamfunn? Hvilke implikasjoner gir seg til kjenne når en spør etter religiøs identitet i en slik setting? Hva er forholdet mellom misjon og dialog? Det er spørsmål denne artikkelen dreier seg om.