Crenças de eficácia de gestores escolares e as metas do IDESP

Esta pesquisa dedicou-se a investigar as relaes entre as crenas de eficcia dos gestores escolares e o cumprimento da meta do IDESP das escolas estaduais de So Paulo por eles administradas. Foi realizada por meio de recursos para coleta de dados on line, tendo como participantes 228 gestores escolares. Por meio da anlise quantitativa, foi constatado que a idade e a crena de autoeficcia para aspectos instrucionais foram as variveis que se mostraram mais importantes para explicar o cumprimento da meta no IDESP. Por meio da anlise qualitativa, verificou-se que os gestores escolares que disseram ter autoeficcia mais fortes foram os que cumpriram as metas, sendo que o cumprimento das mestas foi realizado devido ao envolvimento dos gestores com os aspectos de ensino e aprendizagem.