Autorreflexão e experiência na formação docente – Um estudo com professores de Artes Visuais

O presente texto apresenta uma pesquisa desenvolvida no grupo de pesquisa Pesquisa, Ensino e Formao Docente nas Artes Visuais (CA/UFPel). Por meio de entrevistas com docentes atuantes na rede de ensino do municpio de Pelotas RS, durante o perodo de 2012 a 2014, procurou-se identificar as relaes que estes estabelecem entre suas prticas, vivncias e experincias docentes e pessoais, apoiando-se no referencial de Charlot (2000), Garca (1992), Larrosa (2000) e Tardif (2002). As informaes contidas nas pesquisas possibilitaram a reflexo e o conhecimento acerca da formao docente, de suas prticas profissionais e das condies de trabalho na rede pblica, possibilitando conhecimento sobre os docentes e suas trajetrias profissionais, suas prticas de ensino em Artes Visuais, dentre outros temas.