Qualidade, eficiência e avaliação docente: uma nova pedagogia flexível?

Neste artigo sero discutidas questes como qualidade, eficincia e avaliao, temas que candentes na area da educao, relacionam-se a reestruturao do mundo do trabalho contemporneo. As metamorfoses do mundo do trabalho e da educao correspondem ao continuum processo de mudanas desencadeadas nos pases capitalistas centrais a partir da dcada de 1970. Neste contexto, o toyotismo emergiu como organizao flexvel cuja eficincia produtiva assentada na polivalncia exigia a reeducao dos trabalhadores para a realizao do trabalho. Mais ainda, a gesto toyotista enquanto mecanismo de reproduo social, ao extrapolar o universo fabril, se imps como uma nova lgica societal patenteada, por exemplo, na proposta de formao de professores por meio de reformas educacionais. Nesse sentido, interessa-nos analisar a intrnseca relao entre o protocolo organizacional toyotista, a saber: CCQ Crculos de Controle de Qualidade, Qualidade Total, Team-Work e a qualidade e avaliao docente, com vistas a evidenciar a influncia da lgica toyotista na formao docente contempornea.