Prova Brasil e os mecanismos de controle simbólico na organização da escola e no trabalho docente

O artigo analisa formas simblicas de regulao e controle de aes desenvolvidaspor escolas de educao bsica sob influncia de polticas de avaliao nacional. O estudoorienta-se pela questo: quais significados so atribudos Prova Brasil e que elementosde regulao e controle podem ser observados na organizao da escola e no trabalhodocente? A coleta de dados ocorreu por meio de observaes, entrevistas e questionrios agestores e docentes de escolas da rede municipal de ensino. Os resultados evidenciam que aProva Brasil constitui importante ferramenta de controle simblico das aes operadas porescolas pblicas municipais em vista de sua associao com o Ideb, atualmente indicadoroficial de aferio da qualidade da educao bsica no Brasil. Escolas e redes de ensino vmse rendendo s foras invisveis que integram a arquitetura dessa avaliao, mesmo noacreditando na potencialidade de induzirem mudanas efetivas de melhoria da qualidadeeducacional.