Avaliação institucional na educação infantil: a participação das crianças na organização do trabalho pedagógico

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa realizada em uma Escola Municipal de Educao Infantil da rede pblica municipal de So Paulo e que teve como objetivo verificar a possibilidade de incluso as crianas no processo de avaliao institucional desenvolvido na escola. Os dados foram coletados por meio de reviso de literatura e entrevistas semiestruturada com a equipe gestora e duas professoras da unidade. A pesquisa revela, entre outras coisas, que a escola pesquisada conseguiu ouvir as crianas e considerar a opinio delas no processo de deciso sobre a organizao de seus tempos e espaos bem como na organizao do trabalho pedaggico.