As crianças e a educação ambiental: discursos sobre “gerações do futuro” e apontamentos sobre uma possível contribuição na área

O presente trabalho prope uma discusso sobre os discursos feitos em torno das crianas como projetos de futuro, quelas que a sociedade, a famlia e demais instituies teriam o intuito e o dever de preparar para tempos posteriores, sendo lembrados, portanto, como promessas e dependendo para isso, de investimentos programados. Junto a isso, trazemos as concepes tambm de natureza como um lugar que precisaria ser preservado, onde construiramos relaes harmoniosas e equilibradas, para o bem de todos e todas. Nossa hiptese de trabalho de que o contedo e os processos de algumas produes e discursos, ao se colocarem como servindo a todos, em nome das futuras geraes e tendo a natureza/meio ambiente como sendo nicos e de responsabilidade partilhada, serviriam de um lado para produzir a ideia da existncia de uma nica perspectiva e viso, assim sem conflitos ou divergncias de interesses; Por outro lado, ao se realizar isso enquanto produo simblica se estaria produzindo na prtica a defesa e os interesses de uns poucos, isto quer dizer, daqueles que falam (emitem o discurso) e que, ao desconsiderarem as diferenas relacionadas s crianas no presente, contextualizadas e pertencentes a uma determinada classe, deixariam obscuras as razes das desigualdades que geram disparidades sociais e econmicas, reproduzindo assim, atravs do discurso hegemnico e tambm, em alguns casos, adultocntrico , as relaes desiguais que sustentam a injustia social e ambiental existentes na atualidade, tanto no Brasil, quanto na cidade de Rio Grande.