A pergunta filosófica como componente essencial da formação e da prática de professores

Este trabalho tem o propsito de provocar uma reflexo sobre a importncia da atitude questionadora, prpria da Filosofia, indagando sobre seu papel na formao inicial e continuada de professores. No contexto contemporneo, anda-se cada vez mais em busca de respostas imediatas aos desafios que se enfrentam no campo da educao. Se identificarmos a Filosofia como o espao da pergunta, da busca do sentido da realidade, como instrumento de articulao teoria-prtica, seremos levados a problematizar os caminhos fceis e sedutores, as respostas prontas, e afirmar o gesto filosfico como elemento fundamental na constituio do ser do professor, imprescindvel, portanto, na sua formao, articulado aos demais saberes que se entrecruzam nesse processo.