Open AccessA contribuição da produção acadêmica sobre o ensino de filosofia no ensino médio e o caráter formador indispensável desse componente curricular
Author(s) -
Branca Jurema Ponce,
Francisco Valmir Soares Mineiro
Publication year - 2015
Publication title -
eccos revista científica
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1983-9278
pISSN - 1517-1949
DOI - 10.5585/eccos.n38.6006
Subject(s) - humanities , philosophy
Concepes de educao em debate no cenrio nacional em relao Educao Bsica apontam tendncias diversas no que diz respeito ao oferecimento de conhecimentos esclarecedores sobre a natureza humana e acerca das relaes scio-poltico-culturais no currculo. A presena da reflexo com instrumentos de carter filosfico no Ensino Mdio pode contribuir para a formao do jovem nessa direo. Para tanto, so necessrios conhecimentos slidos sobre o tema ensino de Filosofia no Ensino Mdio. O artigo apresenta um panorama da produo acadmica sobre esse tema no perodo de 2004 a 2013 (Estado da Arte). A partir do levantamento da produo, foi possvel evidenciar suas peculiaridades; identificar em que instituies e regies do Brasil a construo de conhecimento sobre o tema ocorreu; apontar o comprometimento das reas de Filosofia e de Educao com a produo, e, com isso, possibilitar o acesso a mais conhecimentos sobre o tema ensino de Filosofia no Ensino Mdio.