Educação Integral, formação de educadores e universidade: desafios e possibilidades

O debate em torno da Educao Pblica brasileira vem, nos ltimos anos incluindo novos personagens, cenrios, inquietaes, como tambm aspectos terico-metodolgicos. Trata-se da Educao Integral, ora em processo de implantao atravs do Programa Mais Educao. O presente artigo integra o debate sobre a formao de educadores que se desenvolvido pela Universidade Federal da Paraba, atravs do Ncleo de Cidadania e Direitos Humanos. Tm como fonte principal os cursos, seminrios, pesquisas e discusses junto aos/as professores/as e o Comit metropolitano de educao integral que envolve as cidades de Joo Pessoa, Bayeux, Santa Rita e Cabedelo. O artigo tem como objetivo desenvolver uma reflexo sobre as prticas de educao integral que vem sendo desenvolvidas nas escolas pblicas, tendo como foco de anlise as experincias de formao de educadores/as impulsionadas pelas universidades junto ao Programa Mais Educao, os impasses e desafios dessa poltica indutora da educao integral desenvolvida nas escolas da regio metropolitana de Joo Pessoa/PB.