Olhares cruzados sobre ser jovem e estudante do ensino médio: contextos, experiências e reflexões

Neste artigo pretende-se trazer luz os resultados de uma pesquisa quantiqualitativa que analisou os planos de futuro, bem como os sentidos da escola e dos estudos para jovens estudantes do Ensino Mdio de uma escola pblica de Macei-AL. O recorte escolhido para ser compartilhado neste texto focaliza contextos da vida dos jovens, conexes e descompassos entre prticas de sociabilidades juvenis e a vida escolar. Busca-se problematizar esta suposta dicotomia entre a vida dentro e fora da escola, de forma a potencializar uma discusso sobre suas identidades como jovens e como estudantes do Ensino Mdio, favorecendo compreenses mltiplas sobre estes sujeitos. Acredita-se que esta via de anlise possibilita a emergncia de alguns questionamentos sobre arranjos e prticas escolares nesta etapa da escolarizao, na qual so produzidos demandas e anseios juvenis e que, de modo geral, parece tecer poucas interlocues com os jovens dos nossos tempos.