Arte-educação como disciplina: experimentos formativos com estudantes do curso de pedagogia da Uece/Facedi

Resumo Este artigo apresenta um relato reflexivo sobre alguns dispositivos disciplinares impulsionadores da educao esttica na formao de pedagogos do curso de Pedagogia da UECE/ FACEDI e quais os sentidos que a arte-educao assume no currculo como elemento constitutivo desse processo. A escrita deste texto veio da ideia de sistematizar e socializar uma experincia de desenvolvimento da disciplina de arte-educao como forma de exerccio e visualizao da Proposta Triangular para o ensino de Artes, junto com estudantes de pedagogia, no mbito de sua formao inicial. Neste artigo, o foco recai sobre a disciplina de arte-educao no que se refere descrio refletida sobre os saberes tericos e prticos exercidos no decorrer do semestre, entrelaando esses saberes com alguns autores estudados na disciplina mencionada e as falas dos estudantes registradas a partir de um questionrio respondido pelos mesmos.