Open AccessEducação, regulação e políticas educacionais: o contexto paulista
Author(s) -
Celso do Prado Ferraz de Carvalho,
Miguel Henrique Russo
Publication year - 2012
Publication title -
eccos revista científica
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1983-9278
pISSN - 1517-1949
DOI - 10.5585/eccos.n29.3776
Subject(s) - context (archaeology) , humanities , political science , sociology , philosophy , geography , archaeology
Os processos de regulação da educação tem sido tema dos mais relevantes no contexto do debate educacional. Este texto problematiza esse processo no contexto da educação paulista, tendo como referência maior o denominado programa São Paulo faz escola e sua proposta de reforma curricular. Implementado a partir de 2007, no contexto do governo de José Serra, esse programa tem se caracterizado por uma série de ações com consequências importantes para o trabalho dos profissionais da educação paulista. Nosso objetivo nesse texto é apresentar brevemente o contexto que tem permeado as políticas educacionais em São Paulo, os fundamentos do programa São Paulo faz escola e, com base em pesquisas desenvolvidas no âmbito do grupo de pesquisa em Políticas e Gestão Educacional, os impactos iniciais produzidos por essas políticas no contexto de sua implementação.