A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO TRABALHO PARA O ADOLESCENTE

Este artigo investiga as representações sociais que adolescentes constroem sobre o trabalho e a inserção no mercado. Utilizou-se a teoria das representações sociais, desenvolvida por Serge Moscovici, para caracterizar a organização de elementos cognitivos, crenças, valores, atitudes, opiniões, como um saber prático, de senso comum, sobre a realidade. A pesquisa baseou-se em um conjunto de 30 entrevistas realizadas com adolescentes, com idades entre 16 e 18 anos, que frequentam o curso Treinamento para o Mercado de Trabalho de uma Organização Não Governamental localizada no interior do Estado de São Paulo. Uma análise de conteúdo, realizada com auxílio do software ALCESTE®, mostrou a existência de três classes de discurso: Vida profissional; Trabalho, lazer e família; e, Projeto pessoal. A análise da classe “Vida Profissional”, proposta para este artigo, revela a crença no trabalho como meio de afirmação presente e de perspectiva futura, evidenciando a ancoragem da representação em categorias amplamente difundidas na sociedade.