Responsabilidade civil das escolas quanto a violência física e moral: a construção do saber na era conectada

Este artigo teve como objetivo analisar o uso do ambiente virtual para auxiliar na construção do saber da sociedade sobre a responsabilidade civil das escolas no que se refere à violência física e moral. A fim de atingir tal objetivo, a pesquisa teve uma abordagem qualitativa, utilizando o contexto do ambiente virtual de aprendizagem do site “Saber o direito”, criado para interações entre a sociedade e especialistas no tema responsabilidade civil das escolas. Para a coleta de dados foram utilizados os registros documentados de tais interações.  A análise dos dados fez-se a partir dos saberes construídos e a legislação vigente, tendo como norte as duvidas e os relatos de experiências envolvendo o tema.  Esta pesquisa proporcionou, a partir de relatos postados em ambiente virtual, compreender problemas envolvendo a responsabilidade civil no caso de violência escolar e quais são as soluções jurídicas para tais situações.