A literatura como objeto do desejo na aprendizagem da leitura nas séries iniciais

Este artigo apresenta os resultados de pesquisa sobre a relevncia da leitura de textos literrios no processo de alfabetizao de crianas. A pesquisa foi realizada com classes de uma escola municipal da cidade de Londrina, no estado do Paran. Foram avaliados os percursos de trs anos de trabalho, nos quais houve diferenas na forma de abordar a leitura nas classes de alfabetizao. Conclumos que o processo de alfabetizao obteve mais sucesso quando alavancado pela leitura literria. As bases tericas do trabalho encontram-se em Soares (2002), Freire (2001), Belintane (2013), Candido (1995), Jouve (2002), Barthes (2004) e Colomer (2007).