Crítica ao debate em torno das finalidades do ensino médio

Tendo como referncia a teoria crtica da sociedade, este estudo apresenta consideraessobre a necessidade de estudos que tomem o ensino mdio como prtica social, bem comoos conceitos que so a base da anlise realizada. Em seguida, so problematizados aspectosrelacionados s peculiaridades do ensino mdio (funo da escola, formao para o trabalho,experincia dos estudantes na escola e formao poltica). O ensino mdio pode se constituir emimportante espao para o debate acerca da vida social, o que adquiriria uma dimenso formativainegvel, permitindo que os jovens refletissem sobre suas prprias aspiraes e expectativasem confronto com as necessidades sociais.