Programas de Mestrado Profissional em Educação e a intervenção na prática da ação

Objetivando analisar as ementas dos Programas de Mestrado Profissional em Educao, no Brasil, quanto ao aspecto referente interveno na pratica da ao, este estudo adotou como delineamento metodolgico a pesquisa indutiva, exploratria, qualitativa, com anlise documental. Para tanto, identificou estes programas e suas ementas. no sitio da Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES), em 2014. Em seguida, classificou os contedos destas ementas em unidades de significados, adotando o que preconiza Bardin (1977). A adoo do Software Wordlie possibilitou que estas unidades de significados formassem nuvens de palavras, a partir da recorrncia de determinado termo. Os resultados evidenciaram que o enfoque da interveno na prtica da ao se concentra nas disciplinas de metodologia da pesquisa. Entretanto, nem todos os programas se voltam, efetivamente, para esta prtica. Considerando importante a interveno na pratica da ao, como diferencial deste tipo de mestrado, a continuidade do estudo se faz necessria para ampaico do conhecimento sobre esta modalidade nos Programas de Mestrado Profissional em Educao.