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Projeto Professor seu lugar é aqui: por uma nova cultura de formação continuada
Author(s) -
Okçana Battini,
Cyntia Simioni França
Publication year - 2014
Publication title -
dialogia
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1983-9294
pISSN - 1677-1303
DOI - 10.5585/dialogia.n21.5048
Subject(s) - humanities , philosophy , continuing education , medicine , medical education
Neste artigo compartilhamos resultados da primeira aproximao do projeto Professor Seu Lugar Aqui, desenvolvido juntamente com uma escola pblica na cidade de Londrina Paran. Na primeira etapa do projeto tivemos como um dos objetivos o mapeamento sobre a viso dos professores sobre seu processo de formao continuada e o impacto dessa formao em seu trabalho no espao escolar. Buscamos tambm, elencar as principais dificuldades encontradas durante esse processo, na tentativa de estreitar o dilogo entre a universidade e a escola, atravs da formao continuada realizada no local de trabalho do professor. Partimos do pressuposto que o modelo de formao continuada de professores, em sua grande maioria, preconiza uma formao na vertente instrumental, descaracterizando os professores como sujeitos culturais. As falas dos professores entrevistados demonstram esses elementos, mas apontam perspectivas de transformaes dessa formao, atrelando a necessidade do saber e da experincia como elemento central na formao de professores.

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