O cuidado na educação numa perspectiva fenomenológica.

A partir da concepo de cuidado (Sorge) na fenomenologia hermenutica proposta pelo filsofo alemo Martin Heidegger, fundada na unidade das estruturas ontolgicas do ser-a (Dasein), destacamos a importncia de se alertar a relao indissolvel da noo fenomenolgica de cuidado com o fenmeno compreendido como educao, sublinhando uma reflexo filosfica do educar, aprofundando algumas de suas questes e colocando-a no centro de um frtil dilogo com o pensamento filosfico heideggeriano. Palavras-chaves: Educao, fenomenologia e cuidado.