Vivência com o Projeto Acelerar para Vencer/MG: valores e estratégias no corpo das professoras

Artigo expe ingredientes advindos de vivncia com a iniciao pesquisa cientfica e extenso que envolveu professores e alunos da UFSJ e da Escola Estadual Cnego Osvaldo Lustosa. Buscou-se interpretar a implantao do Projeto Acelerar para Vencer (PAV) pela Secretaria Estadual de Educao de Minas Gerais para enfrentar elevadas taxas de reprovao e abandono escolar existentes em diversas regies do estado. Hoje, o PAV est em outras cidades, como So Joo del-Rei, onde escolhemos a EECOL por ser uma escola-plo ou escola-referncia. Neste texto iremos, todavia, enfatizar as marcas na corporeidade (e na vivncia), especialmente, das professoras (pois que so maioria nas entrevistas) que se distanciam da perspectiva integradora do ser humano (motor, afetivo, cognitivo). Elas tergiversam pelo corpo do outro (alunado), tratando da sexualidade adolescente, biologizada, andina ou como questo de sade.