A experiência da UNESP no processo de inclusão do estudante com deficiência

Nesse estudo abordaremos as boas prticas executadas pelo Ncleo de Educao a Distncia da Unesp para alcanar a incluso de estudantes com deficincia em cursos na mo-dalidade a distncia. O tema tem como base pesquisas realizadas pelo grupo de pesquisa da linha Processos Formativos, Ensino e Aprendizagem da ps-graduao da Universidade Estadual Paulista (Unesp), campus de Presidente Prudente, que tem como objetivos estu-dos nas reas da educao especial e inclusiva e da educao a distncia. Nesse sentido, este trabalho tem por objetivo apresentar os itens evidenciados como importantes para a incluso da pessoa com deficincia na modalidade da educao a distncia que so necessrias a organizao de itens como a equipe tcnica e pedaggica, produo de um curso acessvel, a escolha da abordagem pedaggica e por fim a ateno e mediao para o estudante.