A formação continuada cultura digidown e a construção dos saberes sobre a sexualidade das pessoas com síndrome de down

A pesquisa teve por objetivo analisar os impactos da formao continuada Cultura Digi-down sobre a construo de saberes a respeito da sexualidade dos sujeitos com Sndrome de Down. O curso foi promovido pelo Laboratrio de Educao, Tecnologia e Incluso (UFG), em parceria com o Ncleo de Acessibilidade (UFG), buscando promover a forma-o continuada de professores e fornecer condies para que esses profissionais reflitam sobre a incluso e a sexualidade dos alunos com Sndrome de Down. Para avaliar a per-cepo dos professores, utilizamos como tcnica de coleta de dados o questionrio, e os dados foram analisados atravs da tcnica de anlise de contedo de Bardin (1977). Con-clui-se que o curso contribuiu para desconstruir muitos esteretipos, para desestabilizar as certezas a respeito da sexualidade das pessoas com deficincia e para problematizar a im-portncia do envolvimento dos professores no sentido de promover a educao sexual dos estudantes com Sndrome de Down.