Open AccessComo identificar e trabalhar com crianças que apresentam TDA/H
Author(s) -
Ana Grace Costa Bortolini,
Claudia Mara Soares da Silva,
Lis Andréia Bassi
Publication year - 2008
Publication title -
revista chão da escola
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1980-4679
pISSN - 2764-9474
DOI - 10.55823/rce.v7i7.57
Subject(s) - philosophy , humanities , psychology
O Transtorno do Déficit de Atenção/ Hiperatividade (TDA/H), descrito pela primeira vez em 1902, recebeu diversas denominações ao longo de todos esses anos e foi considerado um distúrbio grave. Mas é importante saber que não se trata de uma neurose, um desequilíbrio psicológico ou uma deformação de caráter. É, sim, um problema biológico, resultado de uma instabilidade neuroquímica do sistema de transmissão de informações entre as várias partes do cérebro. É importante diagnosticar os transtornos e/ou deficiências de aprendizagem no início da vida escolar, evitando, dessa forma, dificuldades futuras.