Open AccessTeorema de Noether: del contenido a la forma. Ensayo sobre la aplicación de una teoría semiótica cognitiva de aprendizaje a una propuesta didáctica
Author(s) -
Rafael González,
Tomás Orlando Michi
Publication year - 2022
Publication title -
revista de enseñanza de la física
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2250-6101
pISSN - 0326-7091
DOI - 10.55767/2451.6007.v34.n1.37941
Subject(s) - humanities , cartography , philosophy , geography