Astronomia, Base nacional comum curricular e a produção de materiais didáticos: um relato de experiência

Nossa pesquisa relata a forma como se deu a inserção de temas de Astronomia durante a elaboração de um material didático parao primeiro ano do ensino médio de uma instituição particular de ensino do estado de São Paulo, na área de Física. Para a seleção dos temas foi realizada uma análise teórica na Base Nacional Comum Curricular, mais especificamente sobre as Ciências da Natureza, para que fosse possível a criação de expectativas de ensino e aprendizagem relacionadas as competências e habilidades específicas de tal documento. Ao final realizamos uma comparação entre o material antigo e o material novo, evidenciando um aumento considerável de temas relacionados principalmente a astrofísica e a astrobiologia para esse nível de escolaridade, acreditando dessa forma, estarmos contribuindo com um ensino contemporâneo e de maior interesse por parte dos estudantes.