Open AccessPráticas de Avaliação em Física em cursos de Engenharia: feedbacks estudantis
Author(s) -
Sônia Elisa Marchi Gonzatti,
Andréia Spessatto De Maman,
Ítalo Gabriel Neide
Publication year - 2021
Publication title -
revista de enseñanza de la física
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2250-6101
pISSN - 0326-7091
DOI - 10.55767/2451.6007.v33.n2.35271
Subject(s) - humanities , philosophy , psychology
O objetivo deste trabalho é discutir diferentes práticas de avaliação desenvolvidas em duas disciplinas de Física de cursos de Engenharia de uma universidade comunitária situada no Rio Grande do Sul, sob a perspectiva dos estudantes envolvidos. Os pressupostos teórico metodológicos de referência envolvem estudos sobre práticas avaliativas com ênfase em avaliar para as aprendizagens e estudossobre rubricas. A recolha de dados incluiu feedbacks durante as aulas e a aplicação de um questionário on-line, respondido por 23 estudantes de duas turmas de Física. Provas online, experimentos virtuais, feedbacks por rubricas ou outros meios e quizzes just in time são as práticas avaliativas nas quais os estudantes percebem maior relevância para a autorregulação da aprendizagem. Outro resultado assinalado é que a variedade de estratégias e a explicitação dos critérios avaliativos torna o processo de avaliação mais transparente. Em termos gerais, percebe-que os alunos acolhem muito bem novas estratégias de avaliação, manifestando abertura para discutirem e participarem dessas experimentações docentes no campo da avaliação.