Open AccessPIBID
Author(s) -
Cláucia Aline Wermeier,
Tatiele Dietrich
Publication year - 2014
Publication title -
revista acadêmica licenciaandacturas
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2525-5754
pISSN - 2318-5252
DOI - 10.55602/rlic.v2i2.64
Subject(s) - psychology , philosophy , humanities
O presente trabalho apresenta reflexões acerca da aprendizagem de alunos de primeiro e segundos anos do Ensino Fundamental que estão participando do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, Subprojeto Pedagogia. Apresentar-se-ão as maiores dificuldades enfrentadas pelos alunos, bem como algumas estratégias de auxílio na aprendizagem. Também serão abordados alguns aspectos teóricos a respeito dos processos de alfabetização e letramento, relacionando-os com nossa prática docente.
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