What Parents Say and in Which Way They Convey Messages about Ethnicity to Children?

Važan dio interakcije socijalizacijskih čimbenika djece obilježen jedruštvenim značenjem, stavovima i vjerovanjima o važnosti etničkepripadnosti, osobito u višeetničkim okruženjima. Dosadašnjaistraživanja pretežno su se bavila obiteljskim funkcioniranjem iroditeljskim postupcima u obiteljima zapadnjačke kulture, većinskihgrupa u društvu i srednjega socioekonomskog statusa. Budućida se obitelji iz manjinskih grupa suočavaju sa specifičnimizazovima zbog svoje različite povijesti, kulturnoga nasljeđa istatusa u društvu, generalizacija rezultata na te obitelji ograničenaje. Nedostaju i istraživanja koja su se bavila obiteljskim procesimavezanim uz prenošenje poruka o grupnoj pripadnosti, i toosobito na europskom području. U radu je prikazan pregled istraživanjakoja su se bavila roditeljskim postupcima u smjeru prenošenjainformacija, vrijednosti, vjerovanja i stavova vezanih uz etničkiidentitet, odnosno etničkim odgojem. Prvo su prikazanadosadašnja teorijska razmatranja o etničkom odgoju i njegovumeđuodnosu s karakteristikama i iskustvima roditelja i djece terazvojnim ishodima djece. Zatim smo se osvrnuli na ograničenjaprovedenih istraživanja. Naposljetku, razmotrena je važnost istraživanjaetničkog odgoja za odrastanje djece u višeetničkim zajednicamau Hrvatskoj, uz pregled rezultata istraživanja o etničkomodgoju unutar etnički podijeljene zajednice grada Vukovara.Children’s developmental outcomes are the result of their uniquecharacteristics and different environments they develop in, as wellas their interaction. An important part of this interaction ismarked by social meaning, attitudes and beliefs about theimportance of ethnicity, especially in a multiethnic environment.Previous studies were dominantly focused on family functioningand parenting processes in western families, majority groups andmiddle socioeconomic status. Minority families face specificchallenges due to their different history, cultural heritage andstatus in society, thus generalization of the existing results to thesefamilies is limited. Also, there is a lack of research on familyprocesses that include transmission of messages about groupmembership, especially in the European area. In this paper wereview research about ethnic socialization, i.e. parenting in thedirection of conveying information, values, beliefs and attitudesrelated to ethnicity. First, we present the theoretical framework ofethnic socialization and its relationship with parents’ andchildren’s characteristics and experiences as well as children’sdevelopmental outcomes. Second, we consider limitations of theexisting research. Finally, we discuss the importance of the ethnicsocialization research in Croatian multiethnic communities alongwith an overview of the research on ethnic socialization in theethnically divided city of Vukovar