Enseñanza-aprendizaje de la electrónica digital basa- do en niveles de complejidad de programación

En este artículo se presentan los aspectos principales del proyecto “Etapa de análisis de aprendizajes en estu- diantes empleando el prototipo para procesos de enseñanza-aprendizaje de la electrónica digital con dispositi- vos programables en la especialidad técnica mecatrónica”, financiado por la Escuela Tecnológica Instituto Técni- co Central (Conv. 04, 2016). Abarca la formulación y aplicación de una interacción didáctica, con el propósito de evaluar los avances en el aprendizaje de las temáticas relacionadas con la Electrónica Digital. Como resultados de investigación, se espera obtener información relevante acerca de los aprendizajes de los estudiantes de Elec- trónica Digital basada en la metodología didáctica formulada para el desarrollo del curso y apoyada en el uso del prototipo diseñado en la etapa previa a este proyecto.