Open AccessEfektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Number Head Together Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Santa Maria Maumere
Author(s) -
Susana Lawi,
Sukarman Hadi Jaya Putra
Publication year - 2020
Publication title -
spizaetus
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2722-869X
pISSN - 2716-151X
DOI - 10.55241/spibio.v1i2.11
Subject(s) - psychology , humanities , mathematics education , art
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dan kooperatif tipe Number Head Together terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa kelas VII SMP Santa Maria Maumere Tahun Ajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah true experimental design dengan desain yang digunakan Pretest – Post test Control Group Design. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning yaitu 0,05 (0,000 0,05 dan keterampilan proses sains 1,9. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dan Number Head Together terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar kognitif.
Kata Kunci: Problem Based Learning, Number Head Together, Keterampilan Proses Sains