Open AccessВикористання соціальних мереж у навчанні фізики
Author(s) -
Юлія Володимирівна Єчкало
Publication year - 2016
Publication title -
teorìâ ta metodika navčannâ matematiki, fìziki, ìnformatiki
Language(s) - Ukrainian
Resource type - Journals
ISSN - 2309-1479
DOI - 10.55056/tmn.v11i2.554
Subject(s) - computer science
У статті наведено схему використання соціальних мереж у навчанні фізики. Розглянуто переваги та недоліки використання соціальних мереж у навчанні фізики. Зроблено висновки про те, що застосування у навчальному процесі з фізики соціальних мереж може сприяти підвищенню якості навчання через освоєння студентами навичок спільної роботи та колективної творчості; використання відкритих, безкоштовних і вільних електронних ресурсів; самостійне створення мережевого навчального змісту; освоєння інформаційних концепцій; управління та спостереження за діяльністю учасників мережевої спільноти. Для викладачів соціальні мережі можуть виступати у якості інструменту для професійного розвитку.