Open AccessВідродження дидактики - запорука розвитку вищої школи
Author(s) -
Геннадій Олексійович Атанов
Publication year - 2013
Publication title -
teorìâ ta metodika navčannâ fundamentalʹnih disciplìn u viŝìj školì
Language(s) - Ukrainian
Resource type - Journals
ISSN - 2309-1487
DOI - 10.55056/fund.v1i1.129
Subject(s) - medicine
Дидактика вищої школи як наука фактично не існує.Методологічна слабкість педагогіки полягає в тому , що вона визначає поняття не за змістом , а за ознаками , і кращим часто виявляється те визначення, яке містить більшу кількість ознак .Плести « мережива» з наукових , а часто і псевдонаукових термінів , - ось підхід до науки у багатьох вчених -педагогів.Давайте виключимо зі свого вжитку слово «педагогіка » , розділимо його на складові. І якщо мова буде йти в контексті навчання , будемо вживати слово « дидактика » і його похідні . Виховання ж , якщо про нього доведеться говорити , так і будемо називати вихованням .