Open AccessA Matemática do QR Code
Author(s) -
Alberto Renan Dias da Silva,
Silas Fantin
Publication year - 2021
Publication title -
ensin@ ufms
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-7056
DOI - 10.55028/revens.v2iesp..13902
Subject(s) - humanities , code (set theory) , art , computer science , programming language , set (abstract data type)
O artigo é um recorte da dissertação de conclusão do Mestrado Profmat desenvolvido na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UNIRIO), apresentada em Agosto de 2021 (SILVA, 2021). O objetivo deste trabalho é mostrar que códigos podem ser utilizados nas aulas de matemática básica com a finalidade de manter os alunos interessados na disciplina e desenvolvermos alguns conteúdos de forma concreta, com a finalidade de trazer a realidade para dentro da sala de aula. Mostraremos aqui as características dos QR codes e como eles podem ser relacionados com conteúdos matemáticos, algumas maneiras de criarmos e lermos um QR code. Apresentaremos também atividades de aplicação em sala de aula que envolvam o tema deste trabalho.