Open AccessAgenda 2030 e Desenvolvimento Sustentável: avanços e desafios da Educação Superior no Brasil
Author(s) -
Stela Maria Meneghel,
Fabrício Filisbino,
Ana Cristina Adry Moura de Argôllo
Publication year - 2021
Publication title -
educación superior y sociedad/revista educación superior y sociedad
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2610-7759
pISSN - 0798-1228
DOI - 10.54674/ess.v33i2.303
Subject(s) - political science , welfare economics , economics
Este artigo analisa indicadores da Educação Superior (ES) do Brasil, um dos países mais desiguais do mundo, em sua possibilidade de contribuir com a Agenda 2030. A análise, de cunho bibliográfico e documental, considera a expansão de matrículas focando: o acesso da população baixa renda; a diversidade racial; e o acesso do estudante com deficiência. Os dados mostram que, apesar do crescimento do setor privado-mercantil, políticas de ação afirmativa (PAA) geraram avanços significativos, revelando a importância de diretrizes ODS para manutenção e aperfeiçoamento de políticas públicas de ES voltadas à inclusão e redução da desigualdade.