Hubungan Antara Motivasi Belajar, Efikasi Diri, Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI Melalui Pembelajaran Aktif

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ada tidaknya hubungan antara  motivasi  belajar, efikasi diri, kecerdasan emosional dan hasil belajar siswa mata pelajaran PAI melalui metode pembelajaran aktif. Sampel penelitian adalah 188 siswa kelas XI yang terdiri dari 63 siswa SMK  Negeri 1, 67 siswa SMK  Negeri 2 dan 58 siswa SMK  Negeri 3  Malang,  sampel diambil secara simple random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner yang berisi tentang  Hubungan motivasi belajar, efikasi diri, dan kecerdasan emosional,  sedang untuk hasil belajar diambil dari nilai raport siswa. Teknik analisis data yang digunakan  adalah   analisis jalur. Hasil analisis  data ini  menunjukkan  bahwa motivasi belajar, efikasi diri dan kecerdasan emosional secara bersama-sama berhubungan  dengan hasil belajar, nilai  Fhitung sebesar 172.416  dan Ftabel  sebesar 2.64. Data ini  menunjukkan   ada korelasi  positif motivasi belajar, efikasi  diri,  dan kecerdasan emosional  secara bersama-sama  dengan  hasil  belajar, dengan  sumbangan  efektif sebesar 69,70%.