Стилевые особенности общительности педагогов с различным уровнем развития осознанной саморегуляции | Zendy

Tatiana Fomina | Zendy; Varvara I. Morosanovа | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Стилевые особенности общительности педагогов с различным уровнем развития осознанной саморегуляции

Author(s) -

Tatiana Fomina,

Varvara I. Morosanovа

Publication year - 2011

Publication title -

психологические исследования

Language(s) - Russian

Resource type - Journals

ISSN - 2075-7999

DOI - 10.54359/ps.v4i16.858

Subject(s) - computer science

Исследуется специфика выраженности компонентов общительности учителей с различным уровнем развития осознанной саморегуляции (N = 263). Показано влияние осознанной саморегуляции на продуктивные аспекты общительности личности. Выявлена связь между стилевыми особенностями саморегуляции и общительности. Обнаружены значимые различия в проявлениях и факторной структуре общительности у учителей с высоким и низким уровнем развития осознанной саморегуляции.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research