К проблеме соотнесения творческого мышления и субъективного благополучия в младшем школьном возрасте | Zendy

Роксана Байрамян | Zendy; Кирилл Чулюкин | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

К проблеме соотнесения творческого мышления и субъективного благополучия в младшем школьном возрасте

Author(s) -

Роксана Байрамян,

Кирилл Чулюкин

Publication year - 2020

Publication title -

психологические исследования

Language(s) - Russian

Resource type - Journals

ISSN - 2075-7999

DOI - 10.54359/ps.v13i71.187

Subject(s) - philosophy , political science

Понимание природы процесса творческого мышления учащихся младших классов предполагает изучение субъективного благополучия. Субъективное благополучие представляет собой мерило качества жизни, удовлетворенности жизнедеятельностью, аффективных компонентов личности и пр. Интересным представляется исследовать то, как будет проявляться ощущение благополучия/неблагополучия у творчески активных детей – новаторов и творчески не активных детей, более подверженных конформизму. В настоящем исследовании представлены данные 142 респондентов (учащиеся 3–4-х классов) по показателям творческого мышления и пяти шкалам удовлетворенности жизнью.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research