Новая теоретическая модель для оценки социально-эмоциональных навыков в начальной школе | Zendy

Екатерина Орел | Zendy; Alena A. Kulikova | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Новая теоретическая модель для оценки социально-эмоциональных навыков в начальной школе

Author(s) -

Екатерина Орел,

Alena A. Kulikova

Publication year - 2020

Publication title -

психологические исследования

Language(s) - Russian

Resource type - Journals

ISSN - 2075-7999

DOI - 10.54359/ps.v13i69.207

Subject(s) - psychology

Обсуждается проблема социального и эмоционального развития школьников в контексте об-разовательных систем. На основе анализа имеющегося теоретического аппарата описания этой стороны образовательного процесса дается обоснование того, почему именно понятие «социально-эмоциональные навыки» (в отличие от эмоционального интеллекта, soft skills и других распространенных терминов) наилучшим образом отражает специфику некогнитивного развития в контексте системы образования.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research