Open AccessSentidos do Trabalho no Ensino de História: revisão da produção científica produzida no período de 1996 a 2018
Author(s) -
Luciana Cristina Salvatti Coutinho,
Vera Alves Crispim Capucho,
Genilson Cordeiro Marinho
Publication year - 2020
Publication title -
história and ensino
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2238-3018
pISSN - 1414-3488
DOI - 10.5433/2238-3018.2020v26n2p183
Subject(s) - philosophy , humanities
A proposta do presente artigo é apresentar e discutir um estudo sobre o sentido do trabalho no ensino de História. Com vistas a identificar o sentido atribuído ao trabalho nas produções sobre Ensino de História, foi realizada a revisão sistemática das teses produzidas nos programas de Pós-Graduação brasileiros entre 1996 e 2018. A constituição do corpus da pesquisa se processou desde a consulta à Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), totalizando 84 teses. Após a análise crítica, guiada pelos fundamentos do materialismo histórico dialético, conclui-se que na produção acadêmica relativa ao ensino de História são múltiplos os sentidos atribuídos ao trabalho, sendo recorrente a pouca atenção dada a este como categoria de análise, ou em última instância, sua morfologia se apresenta profundamente alterada, negando a realização de sua potencialidade.