Modelos Teóricos de Leitura e sua Construção para o Ensino/Aprendizagem

Este artigo apresenta uma breve análise de alguns modelos teóricos de leitura existentes na literatura sobre o processo de leitura, bem com a descrição de um estudo relativo às crenças de leitores sobre tal processo. Os referidos modelos teóricos, por propiciarem um panorama da evolução da pesquisa na área de leitura, possibilitam não somente uma intravisão das crenças dos leitores e sua influência no processo de leitura, mas podem também contribuir para a melhoria da prática de leitura na aula de língua estrangeira.  This article presents a brief analysis of some theoretical models of reading in the literature on the reading process, as well as an account of a study on readers’ beliefs about this process. By providing an outlook of  the evolution of the reading research, not only can such theoretical models shed some light on readers’ beliefs and their influence upon the reading process, but also contribute to the  improvement of current reading practice in the foreign language class.