A RELAÇÃO BULLYING FAMILIAR E BULLYING ESCOLAR ENTRE ADOLESCENTES

O objeto deste estudo está relacionado com as áreas temáticas de políticas públicas na educação e formação docente, e justifica-se pela contribuição na ampliação do conhecimento sobre programas de intervenção antibullying nas instituições de ensino fundamental e médio. Objetivo geral: Conhecer, mediante uma revisão sistemática, resultados de pesquisas que tratem da relação bullying familiar e bullying escolar entre adolescentes. Objetivos específicos: Discutir se a relação professoraluno pode contribuir para a resolução dos casos de bullying em sala de aula. Avaliar se a prática de bullying escolar está associada às violências sofridas no ambiente familiar. Identificar se há despreparo da equipe escolar em acolher o educando que sofreu bullying em sua queixa e dar o devido encaminhamento. O método utilizado ocorreu em oito etapas: delimitação da questão a ser pesquisada; escolha das fontes de dados, eleição das palavras-chave; busca e armazenamento dos resultados; seleção de artigos pelo resumo, de acordo com os critérios de inclusão e exclusão; extração dos dados dos artigos selecionados; avaliação dos artigos e síntese e interpretação dos dados. Os resultados são: a qualidade da relação professor-aluno contribui para a resolução dos casos de bullying em sala de aula, através da empatia, da solidariedade e do senso de justiça; a prática de bullying escolar está associada às violências sofridas no ambiente familiar; há despreparo da equipe escolar em acolher, o educando que sofreu bullying, em sua queixa e dar o devido encaminhamento. Concluímos que: os professores e a direção são considerados pelos educandos como negligentes e por isso não se sentem seguros para relatar as situações de bullying; deve-se ensinar alunos, pais, docentes e funcionários sobre o que é bullying escolar e familiar e suas consequências; e a instituição de ensino deve intruir pais e funcionários na identificação dos sinais de que o filho ou aluno sofre violência. PALAVRAS-CHAVE: Adolescentes, bullying escolar, bullying familiar, ensino fundamental e médio, relação professor-estudante