Psicologia Social e Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) do curso de Psicologia para a realização de intervenção em casos de autismo: Relato de pratica acadêmica.

O presente relatório tem como finalidade descrever os processos envolvidos das atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Específico I e II,com a carga horária composta de 108 horas para atividades de campo. Além disso, devido a Portaria n° 2.071, de 29 de julho de 2020, que dispõe sobre o Programa de Estágio no âmbito do Ministério do Desenvolvimento art 3°, cabendo ao Supervisor do Estagiário ser responsável por orientar e supervisionar os estagiários sob sua responsabilidade, a elaboração do relatório será supervisionada pelo docente Clorijava de Oliveira Santiago Junior do Centro Universitário do Norte - UNINORTESER. Este relatório tratará a ênfase da Psicologia Social juntamente com a abordagem, Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) do curso de Psicologia para a realização de intervenção em casos de autismo. O autismo nos dias atuais atinge muitas crianças e adultos e sua principalcaracterística são os déficits qualitativos na interação social e na comunicação,padrões de comportamento repetitivos, estereotipados e padrões de interesserestritos a determinadas atividades e funções (GADIA, TUCHMAN & ROTTA, 2004). Não havendo diferença de etnia, cultura, grupo socioeconômico, ou outracaracterística diferencial e ocorrendo em maior prevalência entre meninos, a Organização Mundial da Saúde - OMS, estima que, em todo o mundo, uma em cada160 crianças tenha o transtorno. De acordo com o Instituo Nacional de Estudos ePesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP, 2019), o número de alunos comtranstorno do espectro autista (TEA) que estão matriculados em classes comuns noBrasil aumentou 37,27% em um ano. Em 2017, 77.102 crianças e adolescentes comautismo estudavam nas mesmas salas que pessoas sem deficiência. Esse índicesubiu para 105.842 alunos em 2018. Os dados consideram tanto os estudantes deescolas públicas, quanto de particulares.Dados das estatísticas norte-americanas do CDC (Central of Disease Control,2020) mostram que a prevalência do TEA nos EUA, aumentou de 1 em cada 150crianças em 2000-2002, para 1 em 68 crianças durante 2010-2012 e 1 em 59crianças em 2014, e nos dados do mês de março de 2020, alcançou-se marca de 1em cada 54 crianças. A abordagem TCC, baseia-se na inter-relação da cognição e ocomportamento, que implicam no funcionamento normal do ser humano, trabalha as questões atuais da vida dos pacientes, desde a história pregressa para acompreensão do problema atual. O estágio foi realizado no MUPA (AssociaçãoMãos Unidas pelo Autismo), localizado na rua Barão de Surui nº15, Parque dasLaranjeiras Manaus – AM. O MUPA (Mãos Unidas Pelo Autismo) é uma Associação de Pais eProfissionais Voluntários que, em atividade desde 07 de março de 2010, procura garantir a inclusão social de crianças e adolescentes com Transtornos do Espectro Autista através do atendimento de uma equipe multiprofissional, contendo:psicopedagogia, psicologia, educação física, atividades aquáticas, fonoaudiologia epsicomotricidade. Também há a realização de oficinas e seminários visando aconscientização da sociedade sobre o Autismo. É uma instituição sem fins lucrativosda prática profissional, possibilitando assim, o exercício das habilidades necessáriaspara a atuação. Desse modo, o processo de intervenção com base na terapia cognitivo comportamental contribui para a melhoria da qualidade de vida de crianças com Transtorno do Espectro Autista atraves da Psicoeducação e atividades ludicas. PALAVRAS-CHAVE: autismo, , pratica na formacao em psicologia, TCC, comportamental