Open Accessفعالية القصص التعليمية التفاعلية في تحسين بعض مهارات التعبير الشفوي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدينة حائل
Author(s) -
سلطان بن عبدالله بن برجس العردان
Publication year - 2022
Publication title -
mağallaẗ ğadārā li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt/mağallaẗ ğāmiʿaẗ ğadārā li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
ISSN - 2313-5824
DOI - 10.54161/jrs.v7i1.110
Subject(s) - psychology
يهدف البحث إلى التعرف على فعالية القصص التعليمية التفاعلية في تحسين بعض مهارات التعبير الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة حائل , واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي, وقد أعد لذلك قائمة بمهارات التعبير الشفوي على ضوئها تم بناء برمجية للقصص التعليمية التفاعلية, وإعداد الاختبار وبطاقة الملاحظة , وتم تطبيقها على (80) تلميذًا, من تلاميذ الصف السادس الابتدائي عينة البحث ,وقد قسمت إلى مجموعتين, إحداهما ضابطة , والأخرى تجريبية, وبعد تطبيق اختبار التعبير الشفوي وبطاقة الملاحظة, تم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة, وأوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التطبيق البعدي , لمهارات التعبير الشفوي, لصالح العينة التجريبية في التطبيق البعدي, تعود إلى القصص التعليمية التفاعلية, وأوصى الباحث بضرورة الاستفادة من القصص التعليمية التفاعلية , وتعميمها على تلاميذ جميع صفوف المرحلة الابتدائية.