El taller como antecedente formativo de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica

Este artículo expone críticamente las influencias latinoamericanas y nacionales que se entrecruzaron en el planteamiento del Taller como base pedagógica de la educación del Trabajo Social en la Universidad de Costa Rica en la década de los años setentas del siglo XX. El Taller fue considerado como una estrategia de aprendizaje que integraría la teoría con la práctica, que estimularía el trabajo grupal de forma horizontal desafiando la clásica educación bancaria y estrecharía los vínculos de los y las estudiantes con los grupos populares.